Viser 631–640 av 3165 treff.
Tiltak og strategier i barnehagen
Overgang mellom barneskole og ungdomsskole
...imot en elev med ASF, bør få beskjed om dette så tidlig som mulig, og starte planleggingen i god tid. Det er viktig at gode metoder og tiltak som har fungert godt videreføres også på ungdomstrinnet. Det ...Overgang mellom barnehage og skole
...barnehage og skole bør etableres i god tid før barnet begynner på skolen. Det bør lages en plan for overgangen. Kunnskapsdepartementet har laget en egen veileder: Fra eldst til yngst. Samarbeid og sammenheng ...Overganger og skifte av barnehage
Løpsk tale og andre vanskar
Tolk i barnehage og opplæring
...har nedsatt hørsel, og som har tegnspråk som er av sine språk. Ansatte i barnehagen må ha god tegnspråkkompetanse for å støtte barnets språkutvikling. Elever som har opplæring i og på tegnspråk bør få ...IVAS - informasjons-og kommunikasjonsverktøy
...informasjons- og kommunikasjonsverktøy som er tilpasset personer med Asperger syndrom. Hovedformålet med informasjonsverktøyet IVAS er å finne hva personen selv opplever som betydningsfullt for å ha en god og meningsfull ...Karsten og Petra kjører brannbil
Bildebok-app med norsk tegnspråk, tale og tekst. Karsten og Petra opplever mange nye ting når barnehagen besøker en brannstasjon. Barna får sitte i en brannbil, og jammen får de også stå i kurven når den ...Tospråklighet og opplæring av hørselshemmede
Forskning på tospråklighet og opplæring av hørselshemmede barn og unge. Bok på engelsk med Lise Kristoffersen og Eva Simonsen som medforfattere. Tospråklighet er aktuelt for hele det spesialpedagogiske ...Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy
...har et klart mål om å jevne ut forskjeller i klasserommet og inkludere alle elever. Skolens teknologisatsing gir økt mulighet for inkludering og økt læringsutbytte for dem som strever mest.